随着互联网的复兴，互联网又成为风险投资的热点。目前国内大大小小的教育网站非常之多。按是否商业运营可分为两大类：一、非经营性网站，此类网站由政府拨款建设，各地教育部门管理运营，教学资源免费使用。各地教厅（委、局）网站，部分地市教育城域网属于此类；二、商业网站，此类网站由企业投资或者占较大比重，商业化运作。企业投资的教育信息服务、教学资源、增值服务、教育城域网属于此类。非经营性网站不涉及商业运营，在此不讨论，我们重点分析商业网站，商业网站运营模式大概有如下几类：

（一）基础网络服务

包括网站：大部分经营性教育城域网，一般由卖方信贷业主运商

运营模式：网络运营商收益主要来自于网络接入费用，接入学校每月缴纳宽带使用费，数额从数百元至数千元不等，学校对学生课余上机实习费收费作为补贴。运营商提供相关教育信息、教育资源、应用服务等。

经营理念：此类网络一般由卖方信贷建立起来，投资者看中的是规模庞大的网络使用，上百所学校、上万教师、几十万名学生，此外还有可作为附属客户的数十万个家庭。通过建设教育城域网，以“吸纳效应”吸纳更多的用户上网，以期待带来更多的互联网接入服务收入。
 
点评：作为目前教育城域网采用最广泛的运营模式，其优点：收费方式简单稳定，接入学校达到一定规模后收益比较好。缺点：一刀切的收费容易引起学校的异议，有失公平。此外最让网站运营商担忧的是一方面网络接入服务面临电信运营商的竞争，另一方面中心网站对各校的吸引力也成为问题，多数网站不注重软件建设，应用服务、教学资源缺乏吸引力，学校不愿意交费。

代表网站：江门教育城域网

（二）网校模式

包括网站：各类网校、家教网站、在线辅导网站

运营模式：本类网站一般为“名校＋名师＋同步教学＋在线辅导”，企业与学校联合举办，以学费、会员费、辅导费为主要收入，为学生、社会有需求人士提供远程教育、在线辅导、同步教学服务等。

经营理念：企业出钱、学校出人，结成利益共同体，企业一般处于主导地位。投资者看中是学校的名气以及此吸引的学生数量，敢于开网校的一般都是重点学校，重点学校的升学率很高，家长愿意花钱，投资有回报。
 
点评：本类网站已有办出品牌，如101网校、北京四中网校，在目前各地教育厅禁止教师有偿家教后，市场前景更看好。生源不成问题，考虑的是如何提高教学成果，开创教学新模式。虽然有助长应试教育之嫌，但在现实的升学压力下，家长舍得花钱让孩子上质量高的网校。

代表网站：101网校、北京四中网校、广州名师辅导网 新东方

（三）电子商务模式

包括网站：教育电子商务网站（产品销售、电子商城）

运营模式：教育产品在线交易，通过网络销售教育产品，包括教育装配、教育资源、教育用品等，主要收益来自于交易佣金及会员费。

经营理念：典型的教育行业电子商务网站，产品一般为教学资源、教学设备、教学仪器、IT设备、图书、音像等。交易方式有BtoC、CtoC两种，属于垂直型的电子商务网站。

点评：随着网民观念的改变、电子商务的务实化，教育电子商务网站前景看好。慧聪教育频道做得很成功，以卖硬件、方案的交易平台为主，资讯也很出色，浏览量足可以换取广告收入，在业界影响力比较大。K12以教学资源著长，已长成为全国人气最旺的教师原创资源汇聚地以及教师论坛中心。浙大网络提出 “网络让教师富起来”口号，建设全国最大的原创教育资源中心，教师上传资源按下载量获得收益。此模式虽然有创意，但市场定位有问题，教师不是教学资源的买主，不太可能付费。

代表网站：慧聪网教

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